Zlomková deska žákovská

650 

Zlomková deska k podpoře výuky dle metody prof. Hejného obsahuje oboustrannou základní desku s vygravírovanou sítí (z druhé strany je bez sítě pro větší variabilitu úloh) a 9 kompatibilních barevných kruhů rozdělených na výseče 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/10 a 1/12. Toto vše v plátěném sáčku.
Průměr kruhu je 10cm.

Porovnat

Popis produktu

Zlomková deska k podpoře výuky dle metody prof. Hejného obsahuje oboustrannou základní desku s vygravírovanou sítí (z druhé strany je bez sítě pro větší variabilitu úloh) a 9 kompatibilních barevných kruhů rozdělených na výseče 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/10 a 1/12. Toto vše v plátěném sáčku.
Průměr kruhu je 10cm.

Novinka

Další informace

Hodnocení

Zatím nejsou k dispozici žádná hodnocení

Pouze registrovaní uživatelé, kteří si produkt pořídili, mohou zadávat hodnocení.

( 0 ratings )Tento produkt ještě nebyl ohodnocen.

Jsme malá rodinná firma sídlící v samém srdci Českého krasu, a zatím jsme na to všechno, co u nás najdete, dva – Klára a Radim (Ježek).
Klára je vystudovaná učitelka českého jazyka a angličtiny, která  učí v malotřídce u nás v Srbsku u Karlštejna. Mimo to ještě doučuje angličtinu a v Berouně cvičí s dětmi jógu.  A hlavně pro Ježpodi vymýšlí pomůcky, dělá admin a promo.
Ježek dělá vývoj, výrobu a tak všechno kolem:-).

Kolem nás se motají naše čtyři děti, na kterých provádíme povolené testy všech  pomůcek. Stejně tak je zkoušíme na školních dětech, které Klára učí. Děti jsou pro nás velkým kritikem a pomocníkem. Bez nich by to opravdu nešlo.

Aplikujeme prvky Hejného metody a montessori pedagogiky, a to tak, aby naše výrobky nejen bavily, ale i učily. Snažíme se také o designový vzhled,  je pro nás velice důležitý.

Naším heslem je citát Alberta Einsteina: “Hra je nejvznešenější formou poznávání.”

Jsme duší pankáči, a tak jsme si jednoho dne řekli: Dost!. Konec sezení na kancelářské židli při výkonu nudné manažerské pozice, konec učení bandy třiceti sedmáků s mikinami na hlavách v nejmenované ZŠ… takhle to nechceme. Učíme naše děti, že je třeba klást si při každé činnosti zásadní otázku: Co dělám a proč to dělám?..Odpověděli jsme si za sebe, pěkně po vodnářsku jsme spálili pár mostů, skončili v nudných a nenaplňujících zaměstnáních, poprosili vesmír, zašli do banky… a začali si plnit svůj sen. Držte nám palce. Nám to dává smysl.